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????建长效机制保障“阳光体育”
????“无论是用中考捆绑体育测试，还是以运动员获加分的形式，只要是能够促进孩子主动参与体育运动的，什么样的形式都可以尝试。”孩子在市一中读高一的家长陈伟强认为，学校对体育设施和场地、师资力量投入的不足，都是由于体育在应试教育和升学率的前提下，所占的比例有限，如果体育也像数理化那样占据中考和高考的重要比重，那么体育运动所投入的力度一定会有所加大。陈伟强说，关键还是要形成一种机制，去激励学生从书堆里面找出时间进行运动，并且是主动去参与体育运动，才能改变学生体质逐年下降的问题。
????市体育局和市教育局的有关人士也赞同如果要持续深入开展“阳光体育”，上级主管部门必须建立一种长效机制。学生阳光体育运动的出发点是要增强学生的体质，如果能够建立健全学校体育工作机制，就能够充分保证学校体育课时和学生课外体育活动时间，从而提高体育课教学质量。
????其次，将体育课教学内容和学生课外锻炼项目用合适的形式结合起来，让每个学生都能掌握两项以上健身技能，学校坚持每天“两操”，确保学生每天锻炼一小时。通过持续举办全区中学生运动会，运动会设置篮球、健美操、啦啦操、民族体育运动、乒乓球、羽毛球和武术等项目，各地市各中小学校可以以此为契机，动员和促进广大学生参加运动和竞赛。用学生运动会来带动学校和学生主动进行体育锻炼。
????此外，还要加强体育卫生设施和师资队伍建设，逐步完善学校、社区、家庭相结合的青少年体育网络，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。各级各类学校要把学校体育工作摆在重要位置，列入学校工作的议事日程。要联系实际，积极采取有效的措施，下决心解决影响学校体育工作开展的各种问题，尽快改变学校体育在学校教育中的薄弱状况，为广大青少年学生健康成长创造良好的环境。
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