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????教师：不喜欢被“收买” 难以拒绝干脆躲避
????作为热议话题的主角，老师们普遍表示，“教师节大礼”让自己很为难,而且压力巨大，不喜欢被“收买”的感觉。
????据《南方日报》报道，很多老师都表示,曾经在教师节收过礼物。对于出于感恩、答谢、体谅工作的小礼物,大多都可以接受；但对一些贵重的,特别是“背后有求”的礼物,老师们感到负担沉重。
????“我收礼是要看人的。”一位当了十多年班主任的小学老师表示,如果家长送礼是有事相求,坚决不收。“不喜欢‘交易’的感觉。”这位班主任表示:“说真的,来条短信、写张卡片就很感动了。”
????随着教师节和中秋节的日渐临近，许多老师又收到了不期而至的月饼。据《广州日报》报道，“这个周末我看到陌生的号码来电都不敢接。” 小学一年级班主任李老师表示，这些礼物收也不是，不收也不知道如何拒绝，月饼作为教师节礼物的意义，总觉得变了味。”
????为了躲避家长电话的“追杀”，李老师周末干脆关了手机，不过对于已经送到的月饼，李老师觉得颇为头痛。“总不能送回去给孩子，这样家长和学生都觉得尴尬。”
????反思：教师节不能背离尊师本义
????几乎每年教师节，针对家长是否应该在教师节给老师送礼的讨论都分外火爆，今年也没能幸免。
????《新华每日电讯》称，要解决这个令人尴尬的问题，除了被誉为“人类灵魂工程师”的教师们要对得起这个称号，坚守道德底线，自觉抵御诱惑，更别主动索要外，相关教育监管部门也应该尽快行动起来，拿出切实有效的措施和办法，对节礼歪风予以遏止。
????与往年相比，今年的声音似乎更多地集中在回归教师节倡导尊师重教的本质。
????《中国青年报》发表评论称，教师节的意义在于“尊师重教”，教师节来临之际，除了向教师表达敬意外，应该更多地探讨教育问题，不能因为有些教师收礼，就对整个教师群体进行“污名化”报道和评论；不能因为城里一些教师收礼，就忽略了农村教师的安贫乐道。
????《重庆晨报》则表示，实际上，教师节是家长、孩子和老师相互交流沟通的日子，是体现国人尊师重教的好机会。家长给老师送“礼”，不是送金银财宝，现金钞票，而是一份小小的心意，一句问候，一张卡片，一束鲜花，甚至只是一句感人肺腑的“感谢”二字，相信任何一个称职的老师，更希望得到精神上的愉悦，享受教书育人的快乐。 | 
