????365体育官网日报讯 “听了黄恒文老师讲施有机肥与化肥对粉葛产量和品质的影响，我心里有谱了，今年新加种了两亩粉葛，现在长势良好，肯定会有好收成。”近日，藤县和平镇和平村民邓华明在听了支书讲堂老师有关粉葛种植技术要点的课后，高兴地对笔者说。
????去年，藤县创新方式，将农民培训、农事宣讲、农村党建“三合一”开设支书讲堂，而今年结合开展党的群众教育实践活动，将支书讲堂拓展为“四合一”，增加了听民声纳民智解民困的功能。如今，支书讲堂成为该县走群众路线的好载体，发出的是群众喜闻乐听的好声音，这好声音温润着党群血肉联系，使党群关系更为密切。
????传知识授技能
????“我们开设支书讲堂，目的就是整合人力物力，以有效的载体，教育干部，惠及群众，强化党群联系，实现效益最大化。”藤县县委书记莫奕坚说。支书讲堂整合了农业部门和科技、人力、扶贫等部门的力量，克服了多头培训浪费资金人力的弊病，同时通过村支书现身说法，增强讲课效果，保证群众听而受益。
????为了保证讲课效果，作为组织者的县委组织部、县委党校，根据当前中心工作和各村实际，结合农事农情统一部署，精心策划好每次讲堂的内容，落实参与的部门和人员，要求授课者写好讲课教案，对于新课还进行“彩排”。对于授课地点则根据实际情况，或者在会议室，或者在田间地头，或者在农户。
????目前，全县共开讲支书讲堂50多次，听课群众达到7000多人次，由于课程编排切合实际，关注农民群众的切实所需，适合村民理解能力，并学用结合，成为农村党群联系的“连心桥”，农民致富的“金钥匙”。
????金鸡镇旺国村支书吴天锐在藤县金贸大棚蔬菜专业合作社旺国基地主讲发展现代特色农业的经验，来听课的平政村干部在讲堂中深受启发，发挥本村距离县城近、方便农产品销售的优势，带领群众引进和发展有机蔬菜基地600多亩，借鉴他人的成功经验成功带动本村的产业发展。
????讲政策解纠纷
????“在讲堂上，县里干部讲政策法律，其他村支书介绍他们的成功经验，我们也认真听取群众意见，跟村民代表和户主面对面讨论释疑，现在村民们的思想全通了，大家都同意征地。”和平镇座垌村支书吴容佳满脸高兴地说。
????原来，该村打算兴建村文化小广场，村民大部分都乐意，但是需征地的村民不乐意了，认为是亏了自己益了全村人。县群众办了解情况后，及时组织司法、国土、城镇规划、农业、文体等有关部门人员以及东荣镇大带村支书覃涓鹏到该村开设支书讲堂，从大局从小处给村民讲眼前讲长远，覃涓鹏则讲自己村建设村文化小广场给群众带来的诸多好处的成功案例，让座垌村“两委”干部和党员群众触动很大。“大伙这么一说，我什么都想通了，为了大家的美好生活，为了子孙的幸福，我同意。”被征地对象吴大爷说。目前，座垌村文化中心已经完成土地平整，不日即可开工建设。
????支书讲堂除了开设常规的技术课外，还根据农村实际情况，开设有针对性的专题讲堂。比如，针对重大工程征地搬迁，清明期间的坟山纠纷，冬季社会治安，宗族纠纷等等而专门开设讲堂。
????针对有一个村党员存在思想散、作风软、形象差等问题，县群众办结合党的群众路线教育实践活动，到该村开设作风讲堂，着力整治“四风”问题。讲课结束后，组织者还给这个村的村官布置“课外作业”，即村官根据自己的个人能力和特长，量力而行，主动向党组织认领包村组、扶持困难户、服务群众等任务，重新树立形象，架设党群“连心桥”。
????纳民智解民困
????“我们村的生态在恶化，河水原来可以挑来喝，现在浑浊了。我们现在喝的是大任水库的水，但是没有经过消毒净化处理。”“都说学生要德智体全面发展，可是村里连篮球场和图书室都没有。”“村民筹集了75万元准备硬化村路，但是还不够，政府能不能支持一点？”……
????党的群众路线教育实践活动开展以来，藤县充分发挥支书讲堂阵地作用，把讲堂作为从“群众中来、到群众中去”的主要途径，把“讲堂”搬到村、户，与群众“零距离”交流，问计到民，问需于户，解难为民。今年，仅县四家班子领导组织的“零距离”支书讲堂就达13次，征集各种意见建议和作风问题20多条。目前，该县通过支书讲堂征求到涉及产业发展、道路建设等意见建议和作风问题176多条。
????对群众反映上来的问题，藤县做到边查边改，立行立改。截至4月底，藤县根据群众反映的问题，筹措资金1000多万元，新建设（立项）农田节水灌溉、乡村道路、标准化村卫生室等惠民项目50多个，为村民办好事、解难事167件，树立了党和政府的新形象。
????“下一步，我们将进一步完善支书讲堂的制度，把它建设成为‘固定'的流动农村党校，作为我们党员干部走群众路线、密切联系群众的把手和基站。”县委书记莫奕坚说。 | 
