我赶在小年夜前回到老家后，就独自上集市逛。我已经有很多年没有亲近过家乡的街市了，我迫切想知道她现在的芳容。
可能是因为年关近了，街市上人潮涌动，摩肩接踵，更令我惊讶的不是街市的人潮和街市的变化，而是我在街角遇到了一个10多年未见的学生，一个我一直都记挂着的学生。虽然有10多年没见，学生变化也挺大的，但我还是印象深刻，马上就把他认出来。当然学生也是一眼就认出我来了。寒暄几句后，不由分说就拉我到街市上最好的一间饭馆吃饭去了。
学生点了很丰盛的酒菜款待我，大家吃得也是开心快乐，学生边吃边讲述他毕业后艰难曲折的创业经历，我心里也是对他赞赏有加。
酒过三巡，不胜酒力的我已经是有点醺醺的了，饭菜也吃得差不多，我就想撤了，学生看我的样子，也很懂意思，马上跑到前台，我以为他要结账，心想让他结吧，学生请一次老师也不为过，就心安理得地坐着。
过一会，学生回来了，他拿着两张纸过来，一张是账单，一张是有点微黄的纸条。坐定后，他对我说：“老师呀，这餐饭我们共用了200多元，本来应该是我请客的，但是我这里有一张你的欠条，是10年前你欠我的，以前一直想找你兑现，但没有机会，我也一直把欠条放在我的钱包里。现在我们就在这里把欠条结了吧。”
学生的话，令我瞠目结舌，有点懵，怔了一下，说：“我怎么欠你的钱啦？”
学生没有说话，把那张微黄的欠条递给我。我惊愕地看着里面详细罗列的一条条欠款项目，比如，某年某月某日第几节课，我让他在教室后站了几分钟，应该付他多少钱，诸如此类，林林总总共有几十条，大约欠费300多元。
“老师，这欠条一共是300多元，我不用你全部还，只要把这餐饭钱付了就行了，余下的就算是我请你喝酒好了。”
听着这话，看着这欠条，我有点啼笑皆非。
“不过嘛，”学生慢条斯理地说，“因为有了你给我的欠条，使得我的学习、生活态度有了翻天覆地的变化，让我能走上正途，我非常感谢您对我的教诲，怎能让你请客呢！”
他抢过欠条，三下五除二撕毁了！ | 
