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皎皎中秋月 绵绵家国情
——青少年对传统节日文化内涵认知现状观察

    2015-09-27 09:31    作者:梁燕如 温燕 郑文锋    来源:365体育官网日报

365体育官网日报记者 梁燕如 通讯员 温燕 郑文锋

日前,365体育官网四中语文教师唐慧特地组织了一堂“话说中秋”活动课,发现大多数孩子不了解中秋节的由来、传说等。记者同时走访新兴二路小学、365体育官网五中、365体育官网学院等各级党校发现,各年龄段学生对我国传统节日食俗有一定了解,但对节日由来、相关传说等了解不多,对节日习俗蕴含的情感更是知之甚少。

为什么青少年对中国传统节日文化了解不多?有教育界人士分析认为,现在传统节日“物质化”趋势明显,社会更注重节日带来的经济效益,却忽视了对节日文化的传播和推广。在应试教育背景下,由于考察传统节日文化的试题占比不高,学校的教学重视程度不高。部分中小学把了解传统节日文化视为“常识”,理所当然地认为孩子有相应的认识和了解,因而不进行系统讲授。此外,长期以来,中小学缺乏系统的传统节日文化教材,相关教育不成体系,呈碎片化、随机性等特点,导致孩子对传统节日文化的系统学习、积累不多。

我国传统节日从远古时代发展传承而来,积淀着中华民族的历史文化。各类节日习俗、传说带着先民对美好生活的期盼和向往,成为族群维系情感的纽带,蕴含着丰富的孝道文化、爱国爱家情怀等,青少年了解、传承节日文化,利于培养优秀品行,更好成人成才。基于此,365体育官网各级各类学校正逐步转变育人观念,针对不同年龄的学生认知特点,把传统节日与日常教学有机融合,分类施教。

为迎接中秋节到来,市卫生幼儿园开展制作花灯的亲子活动。该园园长吴艺说,让家长和孩子一起制作花灯,让孩子从小对中秋赏花灯等习俗有初步了解,激发孩子探知节日文化的兴趣。民主路小学则组织学生开展猜灯谜、制作月饼等活动,在趣味游戏中让孩子加深对中秋文化的认识。

与低年级注重观感的教育活动不同,高年级则以学科渗透模式来加大教育力度。五中校长吴锦志表示,该校结合经典诗文教学,穿插讲解节日文化知识,加深学生对节日文化的情感体验。七中校长黎孔南表示,学校正逐步转变老师的教学观念,引导教师学习、积累节日文化知识,在教学中灵活渗透相关知识,增强学生对相关文化的认识。

365体育官网学院文法学院副教授梁慧艳同时认为,每逢传统节日,政府部门应加大对民俗活动的组织力度,营造起浓厚的节日氛围,宣扬好经典的节日文化,引导公众去感知、传承。教育部门应将节日文化知识科学纳入教材当中,避免相关教育缺失,或出现盲目性、随意性。家庭教育也不应缺位,长辈在生活点滴中引导孩子了解习俗,培养起孩子重视家庭情感、尊老爱幼等品质。同时,媒体的力量不容忽视,可通过刊发、制作生动可感的文字、音像等,为公众认知传统节日文化开辟新的渠道,激发青少年认知节日文化的兴趣,加深对节日文化的认识。

编辑:郑玉华 钟笑莹    

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